Nauka gry na akordeonie od podstaw. Jak efektywnie ćwiczyć akordeon?

Przede wszystkim czas, który spędzamy na codziennych ćwiczeniach, powinien znaleźć odzwierciedlenie w naszych stopniowo nabywanych umiejętnościach. Dlatego powinniśmy organizować nasz codzienny trening tak, aby przynosił jak najlepsze efekty. Wymaga to oczywiście przede wszystkim systematyczności, ale także ćwiczeń w tzw. głowie. Oznacza to, że nie możemy spędzić kilku godzin z instrumentem wygrywając tylko to, co lubimy i już znamy, ale przede wszystkim realizujemy ściśle określone nowe zadania, które zaplanowaliśmy na dany dzień lub tydzień.

Pamiętaj, że lepiej spędzić pół godziny z instrumentem i dokładnie przećwiczyć konkretne ćwiczenie, niż grać tylko to, co znasz i lubisz przez trzy godziny. Oczywiście muzyka powinna dawać nam jak najwięcej przyjemności, ale nie zawsze tak będzie, bo spotkamy się z ćwiczeniami, które będą dla nas trudne. I właśnie pokonując te trudności, poziom naszych umiejętności będzie stopniowo wzrastał. Tutaj trzeba wykazać się cierpliwością i swego rodzaju uporem, a to sprawi, że staniemy się lepszymi i dojrzalszymi muzykami.

Etapy nabywania umiejętności – utrzymywanie formy

Należy mieć świadomość, że edukacja muzyczna trwa właściwie przez całe nasze aktywne życie. Nie działa, że ​​raz się czegoś nauczymy i nie musimy już do tego wracać. Oczywiście nie jest tak, żebyśmy powtarzali ćwiczenie z pierwszego roku nauki, powiedzmy przez kilka lat. Raczej chodzi o utrzymanie dobrej kondycji i wykonywanie ćwiczeń, które dadzą perspektywę dalszego rozwoju.

Edukacja muzyczna, podobnie jak inne formy edukacji, podzielona jest na poszczególne etapy. Niektóre z nich będą dla nas trudniejsze do pokonania, a inne przejdziemy bez większych trudności. Wszystko to już w dużej mierze zależy od pewnych osobistych predyspozycji każdego ucznia.

Akordeon nie należy do najprostszych instrumentów, co w pewnym stopniu wynika z jego budowy i samej zasady działania. Dlatego ten pierwszy etap edukacji może być dla niektórych osób dość trudny. Specjalnie użyłem tutaj określenia „dla niektórych”, ponieważ są ludzie, którzy ten pierwszy etap mogą przejść prawie bezboleśnie. Pierwszym etapem edukacji będzie podstawowe opanowanie motoryki instrumentu, czyli mówiąc opisowo, swobodne i najbardziej naturalne zespolenie gracza z instrumentem. Oznacza to, że graczowi nie będzie trudno płynnie zmieniać miech w wyznaczonych miejscach, czy łączyć razem lewą i prawą rękę, aby grać razem, oczywiście poprzedzone wcześniejszym ćwiczeniem osobno. Kiedy czujemy się swobodnie z instrumentem i nie usztywniamy się niepotrzebnie, możemy założyć, że pierwszy etap został zakończony.

Należy też mieć świadomość, że po pewnym czasie nauki i dość sprawnym zaliczeniu serii ćwiczeń, w końcu trafimy na etap w naszej edukacji muzycznej, którego nie będziemy w stanie pominąć. Oczywiście będzie to tylko nasze wewnętrzne poczucie, że nie możemy iść dalej. I tutaj nie należy się zniechęcać, bo nasze genialne dotychczasowe postępy dość znacząco zwolnią, ale nie oznacza to, że systematycznie ćwicząc nie poprawiamy swoich umiejętności. Podobnie jest w sporcie, gdzie np. w skoku o tyczce tyczkarz osiąga w pewnym momencie poziom, na którym trudno mu przeskoczyć. Jeśli nadal będzie wytrwale ćwiczył, może podnieść swój dotychczasowy rekord o kilka centymetrów w pół roku lub rok, ale gdyby np. odpuścił sobie dalsze ćwiczenia, w ciągu pół roku nie skoczyłby nawet o sześć. miesięcy temu bez żadnych problemów. I tu dochodzimy do najważniejszej kwestii prawidłowości i konsekwencji w naszych działaniach. Powinno to być dla nas priorytetem, aby nie odpuszczać tylko ćwiczeń. Jeśli fraza nie zadziała, podziel ją na poszczególne takty. Jeśli jest problem z zagraniem taktu, podziel go na elementy i przećwicz takt po takcie.

Przełamanie kryzysu edukacyjnego

Może się zdarzyć, a raczej jest prawie pewne, że w pewnym momencie dotknie Cię kryzys edukacyjny. Nie ma tu reguły i może wystąpić na różnych etapach i poziomach edukacji. Dla jednych może pojawić się już w tym początkowym okresie nauki, np. po sześciu miesiącach lub roku studiów, a dla innych staje się widoczny dopiero po kilku latach nauki. Tak naprawdę nie ma złotego środka, jak tylko przejść przez to bez całkowitego zmarnowania tego, co osiągnęliśmy do tej pory. Prawdziwi entuzjaści muzyki prawdopodobnie to przeżyją, a ci ze słomką prawdopodobnie zrezygnują z dalszej edukacji. Istnieje jednak sposób, aby do pewnego stopnia temu zaradzić.

Jeśli tak zniechęcimy się do ćwiczeń, a muzyka przestanie nam sprawiać tyle radości, co na początku naszej muzycznej przygody, to znak, że powinniśmy coś zmienić w naszym obecnym trybie edukacyjnym. Przede wszystkim muzyka powinna nam sprawiać radość i przyjemność. Oczywiście możesz zrobić sobie przerwę i poczekać, aż coś zainspiruje Cię do dalszej nauki, ale taki ruch może sprawić, że całkowicie odejdziemy od muzyki i nigdy nie wrócimy do tworzenia muzyki. Zdecydowanie lepiej poszukać innego rozwiązania, które nakieruje nas z powrotem na właściwą drogę. I tu możemy na przykład zrobić sobie przerwę od ćwiczenia na akordeonie, ale nie tracąc kontaktu z tą muzyką. Pójście na dobry koncert akordeonowy to bardzo dobry bodziec do tak pozytywnego nastroju. To naprawdę działa i doskonale motywuje do kontynuowania wysiłków edukacyjnych. Wspaniale jest też spotkać dobrego akordeonistę, który prawdopodobnie również przeszedł różne muzyczne kryzysy w swojej karierze. Doskonałą formą motywacji jest również udział w organizowanych warsztatach muzycznych. Takie spotkanie z innymi osobami uczącymi się gry na akordeonie, wspólna wymiana doświadczeń i to wszystko pod okiem mistrza może być bardzo inspirujące.

Podsumowanie

Widzę, że w edukacji muzycznej dużo zależy od głowy i odpowiedniego nastawienia psychicznego. Nie wystarczy być utalentowanym, bo to może tylko pomóc Ci osiągnąć Twoje cele. Tutaj najważniejsza jest systematyczność i ciężka praca nad sobą, nawet w chwilach zwątpienia. Oczywiście pamiętaj, że wszystko musi być zbalansowane, aby nie posuwać się zbyt daleko w drugą stronę. Jeśli masz trudniejszy okres w nauce, po prostu zwolnij trochę. Może zmienić na chwilę repertuar lub formę ćwiczeń, aby dość delikatnie wrócić do ustalonego i sprawdzonego harmonogramu.