Co zrobić, gdy dziecko nie chce chodzić do szkoły muzycznej, czyli Jak pokonać kryzys nauki w szkole muzycznej?
4

Co zrobić, gdy dziecko nie chce chodzić do szkoły muzycznej, czyli Jak pokonać kryzys nauki w szkole muzycznej?

Co zrobić, gdy dziecko nie chce chodzić do szkoły muzycznej, czyli Jak pokonać kryzys nauki w szkole muzycznej?Dlaczego dziecko nie chce chodzić do szkoły muzycznej? Rzadko którym rodzicom udaje się uniknąć takich problemów. Młody talent, który początkowo z ufnością oddawał się muzyce, przeradza się w upartego człowieka, który znajdzie każdy powód, aby opuścić zajęcia lub, o zgroza, całkowicie je przerwać.

Poniższy algorytm działań pomoże rozwiązać problem:

I. Posłuchaj dziecka

Ważne jest, aby utrzymywać relację pełną zaufania. Spokojna rozmowa w przyjaznej atmosferze (a nie w skrajnym momencie, gdy Twoje dziecko wpada w histerię lub płacze) pozwoli Wam lepiej się zrozumieć. Pamiętaj, że przed tobą stoi jednostka z własnymi cechami i preferencjami, które również należy wziąć pod uwagę. Czasami ważne jest, aby mały człowiek wiedział, że zostanie wysłuchany i obdarzony współczuciem.

II. Skonsultuj się ze swoim nauczycielem

Dopiero po osobistej rozmowie ze sprawcą konfliktu porozmawiaj z nauczycielem. Najważniejsze, że jest prywatnie. Zidentyfikuj problem, doświadczony nauczyciel podzieli się swoją wizją sytuacji i zaproponuje rozwiązania. Przez lata szkolenia nauczycielom udaje się znaleźć wiele powodów, dla których dziecko nie chce chodzić do szkoły muzycznej.

Niestety, czasami zdarza się, że dziecko porzuca szkołę z winy tych samych nauczycieli, którzy wyczuwając brak zainteresowania i obojętność rodziców, po prostu zaczynają obijać się w klasie. Stąd zasada: częściej przychodź do szkoły, częściej komunikuj się z nauczycielami wszystkich przedmiotów (jest ich niewiele, tylko dwa główne – specjalność i solfeggio), gratuluj im wakacji, a przy tym pytaj o różne rzeczy w klasie.

III. Znaleźć kompromis

Są sytuacje, w których słowo rodziców musi być bezdyskusyjne. Jednak w większości przypadków przy podejmowaniu ostatecznej decyzji istotne jest zachowanie rozgraniczania interesów strony pokrzywdzonej i władzy rodzicielskiej. Od ucznia wymagane są doskonałe oceny w zwykłej szkole i w szkole muzycznej, a poza tym są jeszcze kluby? Zmniejsz obciążenie – nie żądaj niemożliwego.

Należy pamiętać, że nie ma gotowych przepisów; wszystkie sytuacje są indywidualne. Jeśli problem nadal występuje, najprawdopodobniej przyczyna jest głębsza. Źródłem mogą być relacje z bliskimi, kryzys nastolatka lub złe skłonności, które również mają miejsce.

Jaki jest w ogóle powód???

Relacje rodzinne?

Rodzicom czasami trudno jest przyznać, że chcąc wychować w swoim dziecku małego geniusza, nie zwracają uwagi na jego zainteresowania, a nawet zdolności. Jeśli autorytet starszych jest wysoki, być może uda się chwilowo przekonać dziecko, że pianino jest lepsze od piłki nożnej.

Są smutne przykłady, gdy młodzi ludzie tak znienawidzili tę czynność, że otrzymany już dyplom leżał na półce, a instrument był pokryty kurzem.

Negatywne cechy charakteru…

Mówimy przede wszystkim o lenistwie i niemożności dokończenia rozpoczętej pracy. A jeśli rodzice zaobserwują taką tendencję, to właśnie w tym przypadku powinni być stanowczy. Ciężka praca i odpowiedzialność to cechy, które pozwalają osiągnąć sukces nie tylko w muzyce, ale także w życiu.

Jak pokonać lenistwo w domu? Każda rodzina ma swoje własne metody. Pamiętam książkę znanego pianisty, w której opowiada o swoim synu, który cierpiał na patologiczne lenistwo i kategorycznie odmawiał ćwiczeń na instrumencie.

Ojciec, nie chcąc stłumić woli dziecka, nie chcąc za wszelką cenę uformować go na pianistę, ale po prostu w trosce o umiejętności dziecka, znalazł wyjście. Po prostu zawarł z nim umowę i zaczął płacić za godziny (kwoty są niewielkie, ale dla dziecka znaczące) spędzone na grze na instrumencie w domu.

Dzięki tej motywacji (a może być ona inna – niekoniecznie pieniężna) rok później syn wygrał duży międzynarodowy konkurs, a po nim kilka innych konkursów muzycznych. A teraz ten chłopiec, który kiedyś całkowicie odrzucił muzykę, stał się sławnym profesorem i koncertującym (!) pianistą o światowej sławie.

Może cechy związane z wiekiem?

W okresie po 12 latach brak kryzysu jest raczej odstępstwem od normy. Nastolatek poszerza swoją przestrzeń, testuje relacje i domaga się większej niezależności. Z jednej strony, nie zdając sobie z tego sprawy, chce Ci udowodnić, że ma prawo do samodzielnego podejmowania decyzji, a z drugiej strony po prostu potrzebuje wsparcia i wzajemnego zrozumienia.

Rozmowa powinna być prowadzona w sposób przyjazny. Oglądajcie wspólnie zdjęcia z pierwszych relacjonujących koncertów, wspominajcie radosne chwile, powodzenia, marzenia… Rozbudzając te wspomnienia, pozwólcie nastolatkowi poczuć, że nadal w niego wierzycie. Właściwe słowa pomogą zainspirować upartą osobę. Jeśli to możliwe, idź na ustępstwo, ale bądź stanowczy w tym, że rozpoczęte prace muszą zostać dokończone.

Zły tryb: jeśli dziecko jest po prostu zmęczone…

Przyczyną kłótni może być zmęczenie. Właściwy rozkład dnia, umiarkowana aktywność fizyczna, wczesne pójście spać – to wszystko uczy organizacji, pozwala zaoszczędzić energię i czas. Odpowiedzialność za tworzenie i utrzymywanie rutyny spoczywa przede wszystkim na osobach dorosłych.

Jaki jednak sekret powinni znać rodzice, aby nie szukać odpowiedzi na bolesne pytanie, dlaczego ich syn lub córka nie chce chodzić do szkoły muzycznej? Najważniejsze jest, aby nauczyć dziecko czerpać prawdziwą radość ze swojej pracy! A wsparcie i miłość bliskich pomogą przezwyciężyć każdy kryzys.

Dodaj komentarz