Rozwój muzyczny dziecka: przypomnienie dla rodziców – czy wszystko robisz dobrze?

W wielu kwestiach życiowych ludzie mają tendencję do zajmowania diametralnie odmiennych stanowisk. Istnieją również rozbieżności dotyczące rozwoju muzycznego dzieci. Niektórzy twierdzą, że każde dziecko musi umieć grać na instrumencie muzycznym i uczyć się muzyki. Inni wręcz przeciwnie, twierdzą, że muzyka to coś niepoważnego i nie trzeba zaprzątać sobie głowy tym, jak prawidłowo rozwijać muzycznie dziecko.

Każdy rodzic sam decyduje, co jest najlepsze dla jego dziecka, jednak naukowo udowodniono, że harmonijnie rozwinięci ludzie lepiej dostosowują się do życia. Nie trzeba zatem przygotowywać każdego dziecka na wielkiego muzyka, wystarczy, że muzyka zharmonizuje jego osobowość. Muzyka wspomaga rozwój mózgu, aktywując obszary logiki i intuicji, mowy i myślenia skojarzeniowego.

Lekcje muzyki to sposób na samopoznanie. A osoba, której udało się poznać siebie, będzie mogła odegrać rolę „pierwszych skrzypiec” w każdym zespole.

Jak prawidłowo przeprowadzić rozwój muzyczny dziecka, w jakim wieku najlepiej go rozpocząć, jakie środki i metody zastosować w tym celu, powinni przemyśleć troskliwi rodzice.

Obalanie mitów

Mit 1. Rodzice często uważają, że skoro dziecko nie słyszy, to znaczy, że powinno zrezygnować z muzyki.

Udowodniono naukowo, że słuch muzyczny nie jest cechą wrodzoną, ale nabytą, wytrenowaną (z nielicznymi wyjątkami). Najważniejsza jest chęć dziecka do nauki muzyki.

Mit 2. Rozwój muzyczny dziecka powinien polegać na uczęszczaniu na koncerty muzyki klasycznej, symfonicznej, a nawet jazzowej.

Jednocześnie całkowicie ignoruje się fakt, że jego uwaga jest wciąż bardzo krótkotrwała. Silne emocje i głośne dźwięki częściej niszczą psychikę dziecka, a długotrwałe przebywanie w pozycji nieruchomej jest szkodliwe i po prostu nie do zniesienia.

Mit 3. Rozwój muzyczny powinien rozpocząć się w wieku 5-7 lat.

Można się z tym łatwo nie zgodzić. Dziecko już w łonie matki słyszy muzykę i odbiera ją pozytywnie. Od tego momentu rozpoczyna się bierny rozwój muzyczny dziecka.

Metody wczesnego rozwoju muzycznego

Jeśli rodzice postawili sobie za cel wychowanie rozwiniętego muzycznie dziecka, mogą skorzystać z metod wczesnego, a nawet wewnątrzmacicznego rozwoju muzycznego:

• „Zapoznaj się z notatkami przed pójściem na spacer” Tyuleneva PV
• „Muzyka z mamą” Siergieja i Ekateriny Żeleznowów.
• „Sonatal” Łazariew M.
• Metoda Suzuki itp.

Ponieważ dziecko większość czasu spędza w rodzinie, która w każdej sekundzie wpływa na niego i kształtuje jego gusta, tutaj zaczyna się rozwój muzyczny. Kultura muzyczna i preferencje muzyczne różnych rodzin nie są takie same, ale jednocześnie do pełnego rozwoju konieczne jest połączenie różnych rodzajów zajęć muzycznych:

• postrzeganie;
• działalność muzyczna i figuratywna;
• występ;
• kreacja.

Muzyka jest jak mowa

Ważne jest, aby zrozumieć, że nauka języka ojczystego i muzyki są tożsame. Dzieci łatwo i naturalnie uczą się języka ojczystego, korzystając tylko z trzech sposobów:

1. Słuchanie
2. Naśladować
3. powtarzać

Tę samą zasadę stosuje się podczas nauczania muzyki. Rozwój muzyczny dziecka następuje nie tylko podczas specjalnie zorganizowanych zajęć, ale także podczas słuchania muzyki podczas rysowania, spokojnych zabaw, śpiewu, wykonywania rytmicznych ruchów tanecznych itp.

Rozwijamy – krok po kroku:

1. Rozwijaj zainteresowanie muzyką (stwórz kącik muzyczny, kup podstawowe instrumenty muzyczne lub stwórz instrumenty własnoręcznie, znajdź nagrania).
2. Otaczaj dziecko muzyką codziennie, a nie od czasu do czasu. Trzeba dziecku śpiewać, pozwolić mu słuchać dzieł muzycznych – pojedynczych arcydzieł klasyki w aranżacjach dla dzieci, muzyki ludowej, piosenek dla dzieci.
3. Podczas pracy z dzieckiem używaj różnych grzechotek eufonicznych, a przy starszych dzieciach graj na podstawowych instrumentach rytmicznych i muzycznych: tamburynie, bębenku, ksylofonie, piszczałce itp.
4. Naucz się wyczuwać melodię i rytm.
5. Rozwijaj słuch muzyczny i myślenie skojarzeniowe (na przykład wypowiadaj się na głos, pokazuj lub szkicuj w albumie obrazy, które przywołuje dana muzyka, staraj się poprawnie intonować melodię).
6. Ciekawostką jest śpiewanie dziecku kołysanek, piosenek, rymowanek i śpiewanie karaoke ze starszymi dziećmi.
7. Weź udział w przedstawieniach muzycznych dla dzieci, koncertach i organizuj własne występy.
8. Pobudzaj twórczą wyobraźnię i ekspresję artystyczną dziecka.

Zalecenia

• Weź pod uwagę wiek i indywidualne cechy dziecka. Czas zajęć z dziećmi nie powinien przekraczać 15 minut.
• Nie przeciążaj ani nie wymuszaj, powodując odrzucenie muzyki.
• Świeć przykładem i bierz udział we wspólnym tworzeniu muzyki.
• Stosuj kombinację wizualnych, werbalnych i praktycznych metod nauczania.
• Dobierz odpowiedni repertuar muzyczny w zależności od wieku, stanu dziecka i pory wydarzenia.
• Nie przerzucaj odpowiedzialności za rozwój muzyczny dziecka na przedszkole i szkołę. Wspólne działania rodziców i nauczycieli znacząco podniosą poziom rozwoju dziecka.

Szkoła muzyczna: uczęszczałeś, uczęszczałeś, rzuciłeś?

Duże zainteresowanie muzyką i wysoki poziom sensowności już w starszym wieku przedszkolnym może być powodem do kontynuacji rozwoju muzycznego poza rodziną – w szkole muzycznej.

Zadaniem rodziców jest pomoc dziecku w zdaniu egzaminu wstępnego, przygotowanie go do przyjęcia do szkoły muzycznej i wspieranie go. To wymaga niewiele:

• nauczyć się piosenki o prostej melodii i słowach dobrze zrozumiałych dla dziecka;
• naucz słyszeć i powtarzać rytm.

Ale często dzieci po zdaniu egzaminu i ochoczym wejściu do szkoły po kilku latach nie chcą już uczyć się muzyki. Jak utrzymać to pragnienie przy życiu:

• Wybierz odpowiedni instrument muzyczny, który będzie odpowiadał nie tylko życzeniom rodzica, ale także uwzględni zainteresowania dziecka i jego cechy fizjologiczne.
• Lekcje muzyki nie powinny naruszać innych zainteresowań dziecka.
• Rodzice muszą stale okazywać dziecku zainteresowanie, wspierać i zachęcać.

Wyznaczając sobie cel i stawiając pierwsze kroki w rozwoju muzycznym dziecka, każdy rodzic powinien pamiętać słowa słynnego nauczyciela i pianisty GG Neuhausa. że nawet najlepsi nauczyciele będą bezsilni w nauczaniu dziecka muzyki, jeśli sami rodzice będą na to obojętni. I tylko one mają moc „zarazić” dziecko miłością do muzyki, prawidłowo zorganizować pierwsze lekcje, wzbudzić potrzebę nauki w szkole muzycznej i utrzymać to zainteresowanie do końca.

/mocny