Samokształcenie nauczyciela muzyki

Samokształcenie nauczyciela muzyki, jak każdego innego nauczyciela, rozpoczyna się już w trakcie szkolenia. Obejmuje kilka aspektów rozwoju jego osobowości. Obejmuje doskonalenie metod nauczania, poszerzanie horyzontów, doskonalenie gustu artystycznego oraz studiowanie nowoczesnych i klasycznych nurtów w muzyce.

Każdy z tych punktów zwiększa kompetencje zawodowe nauczyciela muzyki. Odpowiada bowiem za edukację estetyczną swoich uczniów i wzbogaca ich doświadczenia artystyczne i estetyczne.

W nauczaniu muzyki zachęca się do kreatywnego podejścia opartego na innowacjach praktycznych i metodologicznych. Dlatego konieczne jest dokładne, niezależne badanie.

System samokształcenia ustawicznego obejmuje:

• refleksyjna ocena efektów uczenia się;
• odwiedzanie stron internetowych dla nauczycieli http://uchitelya.com, http://pedsovet.su, http://www.uchportal.ru;
• zwiedzanie spektakli, koncertów, wystaw;
• badanie dzieł artystycznych literatury;
• analiza nowych technik;
• uczestnictwo w seminariach naukowych i przedmiotowo-metodycznych, kursach mistrzowskich, radach pedagogicznych;
• Prowadzenie własnych badań i uczestnictwo w badaniach prowadzonych przez współpracowników;

Należy przeanalizować każdą nauczaną lekcję i proces nauczania muzyki jako całości. Przeanalizuj, które techniki wywarły największy wpływ, przykuły uwagę i wzbudziły zainteresowanie uczniów.

Oglądanie różnych przedstawień i koncertów jest odpowiedzialne za emocjonalne i duchowe wzbogacenie nauczyciela muzyki. Pomaga mu lepiej zrozumieć współczesne trendy w rozwoju sztuki.

Wystawianie obrazów i czytanie beletrystyki pomaga także lepiej zrozumieć emocjonalną stronę twórczości. Szczególnie interesujące jest studiowanie autobiografii różnych osobowości twórczych; fakty z nich pozwalają głębiej wniknąć w intencje artysty. Lepsze ich zrozumienie ułatwia przekazanie wiedzy studentom i przyciągnięcie ich uwagi do studiowanego przedmiotu.

Oryginalne podejście do nauczania muzyki

Rozwój umiejętności dydaktycznych ułatwia udział w różnorodnych studiach. Pomagają samodzielnie opracowywać nowe metody nauczania, wprowadzając do nich autorskie podejście oparte na uzyskanych danych eksperymentalnych. Nietypowe rozwiązania na zajęciach zawsze spotykają się z pozytywnym odzewem uczniów.

Podnoszenie kompetencji zawodowych nauczyciela muzyki poprzez samokształcenie artystyczne pozwoli mu stać się specjalistą potrafiącym znaleźć niestandardowe podejście do nauczania. Będzie mógł wykazać się kreatywnością w swoich działaniach i dawać przykład uczniom, jak mogą się doskonalić. Jest to droga od prostego zastosowania wiedzy zdobytej podczas studiów do wyższego poziomu badawczego i poszukiwawczo-twórczego.