Odwieczny spór: w jakim wieku dziecko powinno rozpocząć naukę muzyki?

Debaty na temat wieku, w którym można rozpocząć naukę muzyki, toczą się od dawna, ale w zasadzie nie wynika z nich żadna jasna prawda. Zwolennicy wczesnego (i bardzo wczesnego) rozwoju też mają rację – wszak

Przekonujące argumenty przedstawiają także przeciwnicy zbyt wczesnej edukacji. Należą do nich przeciążenie emocjonalne, nieprzygotowanie psychiczne dzieci do systematycznych zajęć oraz fizjologiczna niedojrzałość ich aparatu zabawy. Kto ma rację?

Zajęcia rozwojowe dla najmłodszych dzieci wcale nie są nowoczesnym know-how. Już w połowie ubiegłego wieku japoński profesor Shinichi Suzuki z sukcesem uczył trzyletnie dzieci gry na skrzypcach. Nie bez powodu wierzył, że każde dziecko jest potencjalnie utalentowane; ważne jest, aby rozwijać jego umiejętności już od najmłodszych lat.

Radziecka pedagogika muzyczna tak regulowała edukację muzyczną: od 7. roku życia dziecko mogło uczęszczać do pierwszej klasy szkoły muzycznej (w sumie było siedem klas). Dla dzieci młodszych w szkole muzycznej istniała grupa przygotowawcza, do której przyjmowano już od 1. roku życia (w wyjątkowych przypadkach – od 6. roku życia). System ten przetrwał bardzo długo, przetrwał zarówno ustrój sowiecki, jak i liczne reformy w szkołach średnich.

Ale „nic nie trwa wiecznie pod słońcem”. Nowe standardy zawitały także do szkoły muzycznej, gdzie edukacja jest obecnie traktowana jako szkolenie przedzawodowe. Innowacji jest wiele, także tych wpływających na wiek rozpoczęcia edukacji.

Dziecko może uczęszczać do pierwszej klasy w wieku od 6,5 do 9 lat, a nauka w szkole muzycznej trwa 8 lat. Zlikwidowano grupy przygotowawcze z miejscami budżetowymi, więc ci, którzy chcą uczyć dzieci od najmłodszych lat, będą musieli zapłacić całkiem pokaźną sumę pieniędzy.

Takie jest oficjalne stanowisko w sprawie rozpoczęcia studiów muzycznych. W rzeczywistości istnieje obecnie wiele alternatywnych opcji (prywatne lekcje, studia, centra rozwojowe). Rodzic, jeśli chce, może wprowadzić swoje dziecko w świat muzyki w każdym wieku.

Kiedy rozpocząć naukę muzyki dla dziecka, to kwestia bardzo indywidualna, ale w każdym przypadku należy ją rozstrzygać z pozycji „im szybciej, tym lepiej”. Przecież nauka muzyki nie musi koniecznie oznaczać gry na instrumencie; w młodym wieku może to poczekać.

Kołysanki mamy, palmy i inne ludowe dowcipy, a w tle gra muzyka klasyczna – to wszystko „zwiastuny” nauki muzyki.

Dwa razy w tygodniu dzieci uczęszczające do przedszkoli uczą się tam muzyki. Chociaż jest to dalekie od poziomu profesjonalnego, są niewątpliwie korzyści. A jeśli masz szczęście do dyrektora muzycznego, to nie musisz się martwić o dodatkowe zajęcia. Pozostaje tylko poczekać, aż osiągniesz odpowiedni wiek i pójść do szkoły muzycznej.

Rodzice zazwyczaj zastanawiają się, w jakim wieku rozpocząć naukę muzyki, czyli jak wcześnie można to zrobić. Ale jest też górna granica wieku. Oczywiście na naukę nigdy nie jest za późno, jednak zależy to od tego, o jakim poziomie edukacji muzycznej mówimy.

. Jeśli jednak mówimy o profesjonalnym opanowaniu gry na instrumencie, to nawet w wieku 9 lat jest już za późno, aby zacząć, przynajmniej w przypadku tak skomplikowanych instrumentów jak fortepian i skrzypce.

Zatem optymalny (przeciętny) wiek rozpoczęcia edukacji muzycznej to 6,5-7 lat. Oczywiście każde dziecko jest wyjątkowe, a decyzję należy podjąć indywidualnie, biorąc pod uwagę jego możliwości, chęci, tempo rozwoju, gotowość do zajęć, a nawet stan zdrowia. Mimo wszystko lepiej zacząć trochę wcześniej, niż się spóźnić. Uważny i wrażliwy rodzic zawsze będzie w stanie na czas przyprowadzić swoje dziecko do szkoły muzycznej.