Solfeggio |

Solfeggio, Solfeggio

Włoskie solfeggio, stąd nazwa brzmi muzyka G i F

1) To samo co solmizacja.

2) Uch. przedmiot zawarty w cyklu muzyczno-teoretycznym. dyscypliny. Celem S. jest edukacja słuchu, świadomość elementów muzyki. przemówienia i ich rola w muzyce. szturchać. S. jest przeznaczony do rozwijania melodyki. i harmoniczne. pamięć, idea rytmiczna. proporcje muzyki. o dźwiękach, o barwie, o pewnych elementach muzyki. formy itp. Muzyka. Materiał, na którym prowadzona jest edukacja słuchu, to specjalnie stworzone ćwiczenia lub wybrane fragmenty ze sztuki. litry. Strona zawiera trzy osn. formularze:

a) solfegging, czyli śpiewanie melodii z wymową imion. dźwięki, a także występ jednogłowy. i wielokąt. ćwiczenia śpiewu (gamy, interwały, akordy itp.),

b) muzyka. dyktando,

c) analiza słuchowa. Wszystkie te formy stanowią jeden kompleks logicznie spójnych ćwiczeń i są używane w interakcji, przyczyniając się do harmonii. rozwój ucha muzyka.

U sów uch. zakłady stosują system stałego, tj. absolutnego, brzmienia. Istnieją inne systemy, w tym względny (przechodzący do), cyfrowy. System absolutny opiera się na badaniu trybu i klucza, jego użytkownik musi dokładnie wyobrazić sobie kroki trybu w danym kluczu. W tempie S. istnieje rozbudowana metodologia. i uch. oświetlony. Wybitni muzycy z Francji, Niemiec, Włoch, USA, Węgier, Bułgarii, Polski i innych krajów wnieśli cenny wkład w rozwój tej dyscypliny. Wśród muzyków rosyjskich i radzieckich, którzy owocnie pracowali w tej dziedzinie, są KK Albrecht, NM Ladukhin, AI Rubets, MG Klimov, PN Dragomirov, VV Sokolov, II Dubovsky, NI Demyanov, VV Khvostenko, AL Ostrovsky, SE Maksimov, BV Davydova, DA Blum, BK Aleksiejew itp.

3) Spec. ćwiczenia wokalne, rozdz. przyb. z akompaniamentem fp., które wykonywane są na samogłoskach i służą do rozwijania głosu wokalisty. W ZSRR nazywają się. wokalizacje.

4) Nazwa utworu na clavier WF Bacha, utworu na głos z fortepianem. R. Szczedrin.

Referencje: Albrecht KK, Kurs Solfegii, M., 1880; Dragomirov PN, Podręcznik solfeżu, M.-P., 1923; Ladukhin NM, kurs Solfeggio w 5 częściach, M.-P., 1923, przedruk. M., 1938; własne, Tysiąc przykładów dyktando muzycznego na 1, 2 i 3 głosy, M., 1959; własne, Dwuczęściowe solfeż w tonacjach „do”, M., 1966; Sokolov Vl., Zbiór przykładów z literatury polifonicznej, Moskwa, 1933; własny, Primary solfeggio, M., 1945; własny, Polifoniczne solfeż, M., 1945; Sposobin IV, Kolekcja solfeggio różnych autorów. Na 2 i 3 głosy, części 1-2, M., 1936; Klimov MG, Początkowe solfeż, M., 1939; Dubovsky II, Metodyczny kurs solfeżu monofonicznego dla szkół muzycznych, M., 1938; Khvostenko VV, Solfeggio (monofoniczny) oparty na melodiach ludów ZSRR, cz. 1-3, M., 1950-61; Ostrovsky AL, Eseje o metodologii teorii muzyki i solfeżu, L., 1954, 1970; jego własny Podręcznik Solfeggio, nr. 1-4, L., 1962-78 (wyd. 2 powstał wspólnie z BA Niezwanowem); Litsvenko IG, Kurs solfeżu polifonicznego, t. 1-3, M., 1958-68; Ostrovsky AL, Nezvanov BA, Solfeggio Textbook, tom. 2, L., 1966; Agazhanov AP, Dyktanda czterogłosowe, M., 1961; własny, kurs Solfeggio, nie. 1-2, M., 1965-73; Agazhanov AP, Blum DA, Solfeggio w klawiszach „do”, M., 1969; ich, Solfeggio. Przykłady z literatury polifonicznej, M., 1972; Davydova EV, Metody nauczania dyktando muzycznego, M., 1962; Alekseev BK, Harmonic Solfeggio, M., 1975; Pytania metod wychowania słuchu, sob. Art., L., 1967; Muller TP, Trzyczęściowe dyktanda, M., 1967; Maksimov SE, System śpiewu, M., 1967; Alekseev B., Blum D., Systematyczny przebieg dyktando muzycznego, M., 1969; Edukacja słuchu muzycznego, sob. Art., M., 1977.

AP Agazhanov